Promesa de lealtad a la bandera

Imagen mosaico de Manuel Belgrano (descargar aquí)

Video proyectado durante el acto (descargar aquí)

Proyecto 5º grado

Teniendo en  cuenta el P.E de la escuela, se propone desde este proyecto, “mostrar” de otra manera desde una nueva manera de comunicar.

La propuesta de finalizar el proyecto en una obra de teatro se funda en la formación de un nuevo estilo de espectador, crítico y creativo; con un público receptor de una propuesta artística donde se vuelcan de otra forma los mismos contenidos del currículum.

Al utilizar recursos de los lenguajes de artes contemporáneos, se continúa con el proyecto escuela vinculada a las artes.

Desde el área eje de Ciencias Sociales se tratan los contenidos propuestos y se articulan con las áreas curriculares citadas a continuación...

Ver proyecto completo 

Proyecto Educación Física

La Escuela 9 del DE 11 es una escuela primaria con intensificación en artes. Esto representa un desafío para los docentes de Educación Física ya que tenemos que incluir nuestras prácticas dentro de los proyectos escolares propios de esta institución tan particular. Esto quiere decir que a la hora de pensar nuestras intervenciones, no podemos dejar de lado la idea de arte contemporáneo que este año es una de las nociones culturales del Proyecto Escuela que dibuja los aires de la misma.

Sabiendo que una de las funciones de la escuela es “ofrecer a todos y a cada uno aquellas enseñanzas que le permitan profundizar y contrastar sus conocimientos del mundo y de sí mismos, conocer nuevas y distintas opciones, relacionarse saludable y respetuosamente con ellos mismos, con los demás y con el medio ambiente” (Diseño Curricular para la Ed. Primaria GCABA, 2004), entendemos a la Educación Física escolar como “un proceso pedagógico tendiente a considerar y crear las condiciones para el desarrollo de la corporeidad en su dimensión global y compleja, en particular de la motricidad como aspecto constitutivo y cualificador, capaz de dar respuesta a los sujetos en su situación y necesidad de aprendizaje, contextualizado en una sociedad cambiante e inestable, con importantes diferencias de clase y sustratos culturales” (Gómez, 2002)

Ver proyecto completo

Comer o no comer... ¿es esa la cuestión? (7º Grado)

Ante una sociedad cuyos imperativos sociales consideran al cuerpo como verdadero objeto de culto obsesionado por la "línea" y el impacto que producen en la construcción de la autoestima y la subjetividad proponemos poner la mira en la alimentación y su problemática.

Prevemos un recorrido que se inicie en la investigación de los sistemas vinculados con la nutrición, la importancia de la buena alimentación, la salud y la enfermedad como procesos vinculados con el contexto social, los trastornos de la alimentación, el reconocimiento de actitudes de cuidado en relación con el propio cuerpo, las ideas y los mensajes de los medios de comunicación acerca de la imagen corporal.

Con escenificaciones teatrales y video minutos, mostraremos una campaña promotora de hábitos alimenticios saludables que tematice el análisis de los valores y los modelos sociales relativos a lo corporal.

Los Cuentos Policiales (6º Grado)

Proyecto:   CUENTOS TRADICIONALES

Grados 1º, 2º y  3º grado

Responsables:   Los respectivos maestros de grado        

Destinatarios:  Alumnos de 1º, 2do, 3er grado

Tiempo: 7 meses

Fundamentación: La Literatura resulta una plataforma artística privilegiada para promover una “imaginación creadora” que permite la integración del conocimiento estético y la construcción de sentidos en forma individual y colectiva, favorece la expresión y la comunicación de ideas y sentimientos. Dentro de ella,  los cuentos tradicionales afines a las características específicas de los niños del primer ciclo, constituyen un saber relevante que nos enlaza al bagaje cultural de la humanidad: plantean conflictos, la lucha por su resolución y la convicción de que es posible llegar al final y conseguir la victoria.

La propuesta consiste en la producción de una galería de personajes, descripción del contexto donde transcurre la historia y la producción de cuentos en donde participen diferentes personajes principales de los cuentos tradicionales vistos . El proyecto se formalizará el día del acto del 11 de septiembre, a través de una teatralización  que serán compartidos con la comunidad. 

XILOGRAFÍA

Es una técnica de impresión con plancha de madera. El texto o la imagen deseada se talla a mano con una gubia o buril en la madera. Se utiliza habitualmente una sola matriz (llamada también taco) para cada página. A continuación se impregna con tinta y presionándola contra un soporte (como el papel) se obtiene la impresión del relieve.